6 Grado: Proyecto 2- Scratch: LA RANA QUE APRENDIO A CONTAR

 Clase 1: El jardín de Número, la rana

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Escuchamos la Historia completa en el siguiente enlace

https://docs.google.com/presentation/d/1FhNW8IDISUz6KzXV6u13-p2F34RhNYaCTheVpH4R9c0/edit?slide=id.g14fdc35e608_0_4#slide=id.g14fdc35e608_0_4

Diseño del fondo y objeto principal

En la historia de "Número", la rana: » ¿Qué dice sobre el color de las flores? » ¿Cómo se ubican las macetas en el jardín? » ¿Qué otros ejemplos de la vida cotidiana conocen que tengan objetos equidistantes? » ¿Qué herramientas nos ayudan a realizar mediciones? CLASE 2 💡 Desafío: diseñar el fondo del jardín y a "Número" la rana en Scratch.

Diseño del fondo en Scratch » ¿Qué elemento necesitan incorporar para representar el fondo del jardín en Scratch? » ¿Cómo deben ubicar las flores para que queden similares a la historia? » ¿Cómo pueden medir las distancias de las flores en el editor de Scratch?   Personaje principal en Scratch » ¿Cómo se imaginan a "Número", la rana? » ¿Podemos dibujarla en el fondo? ¿O qué elemento necesitamos incorporar en nuestro proyecto? ¿Por qué? » ¿Sirve algún personaje de la biblioteca de objetos en Scratch para representarla? Clase 3: Desplazamiento de flor en flor  » ¿Cómo hace una rana para saltar? » ¿Qué figura forma el rastro de su salto y el suelo? » En la imagen hay un ejemplo de un posible rastro. ¿Con qué otro polígono se les ocurre que pueden representar el rastro del salto?   » ¿Cómo consiguieron programar en Scratch el salto de la rana que habían representado en el aula? » ¿Todos resolvieron el programa del salto del mismo modo?  » ¿Qué instrucciones combinaron?¿Qué ocurre si modifican el orden de las mismas? ¿El resultado es el mismo? » ¿Cuándo se mueve "Número" la rana? ¿Qué otro evento se puede usar?   Diferenciar el trazo cuando la rana se mueva a la derecha o a la izquierda Puedes explorar los bloques de la categoría Lápiz para descubrir las opciones disponibles. » ¿Cómo pueden identificar el recorrido de la rana si se desplazó a la derecha o a la izquierda? » ¿Qué bloques se pueden usar modificar el color del trazo? » ¿En qué parte de su programación colocarán estos bloques? CLIC EN LA IMAGEN Y TRABAJAR EN LA CARPETA